Guaitacargols: l’estudi de la biodiversitat de cargols terrestres a secundària

dc.contributor.author Batlles Fossas, Albert ca
dc.contributor.author Boix Garcia-Cairó, Greta ca
dc.contributor.author Olmeda, Montse ca
dc.contributor.other Consorci del Museu de Ciències Naturals de Barcelona ca
dc.coverage.spatial Catalunya ca
dc.coverage.spatial Espanya ca
dc.date.accessioned 2025-11-05T13:10:51Z
dc.date.available 2025-11-05T13:10:51Z
dc.date.issued 2023-01
dc.description Guaitacargols és un projecte adreçat a centres d’educació secundària que proposa fer un estudi de la biodiversitat de cargols terrestres en espais propers als centres. La iniciativa és impulsada pel Museu de Ciències Naturals de Barcelona (MCNB), afavoreix el treball en xarxa amb el personal docent participant i compta amb l’acompanyament expert de l’Associació Catalana de Malacologia (ACM). El projecte apropa l’alumnat a la metodologia científica a través d’un estudi de camp real i inclou la filosofia de la ciència ciutadana, tot posant en valor la participació democratitzada de la ciutadania en la construcció del coneixement científic. Arran de la formació i les eines aportades pel MCNB i l’ACM, els equips docents de l’Institut ca n’Oriac (Sabadell) i de I’Institut Moianès (Moià) han dissenyat seqüències educatives que desenvolupen competències i continguts científics a partir del context dels cargols terrestres. Les dades obtingudes amb el treball de camp i la seva posterior identificació han estat validades científicament.
dc.description Guaitacargols,a project addressed tosecondary educationcentres, proposes the realization of a biodiversity study of the landsnails that can be found close to the school. The Natural Science Museum of Barcelona (MCNB) drives this initiative, whichpromotes networking amongthe participatingteaching staff and relies on the expert accompanying support of the Catalan Association of Malacology (ACM).The project brings students closer to scientific methodology through a real field study inspired bythe philosophy of citizen science.It highlights the importance of people’sdemocratic participation in the construction of scientific knowledge. As a result of the training and tools provided by the MCNB and the ACM, the secondary school teachers of the Institut ca n'Oriac (Sabadell) and the Institut Moianès (Moià) have designed educational sequences that develop scientific skills and content based on the study of land snails. The data obtained with the fieldwork and its subsequent identification hasbeen scientifically validated.
dc.format application/pdf ca
dc.format.extent 12 p. ca
dc.identifier http://hdl.handle.net/2072/537940
dc.identifier https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.476
dc.identifier.citation Ciències: revista del professorat de ciències de primària i secundària, núm. 45 (2023), p. 27-38 ca
dc.identifier.entitat consorcis ca
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11703/138520
dc.language cat ca
dc.provenance Recercat (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) ca
dc.rights L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights (C) 2023 Alba Castelltort Valls, Albert Batlles Fossas, Gre
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAccess ca
dc.subject Cargols (Zoologia) ca
dc.subject Treball de camp (Mètode d'ensenyament) ca
dc.subject Divulgació científica ca
dc.subject Educació secundària ca
dc.subject Museu de Ciències Naturals de Barcelona ca
dc.subject Mol·luscs ca
dc.subject.category Ciència i tecnologia ca
dc.subject.forma articles ca
dc.title Guaitacargols: l’estudi de la biodiversitat de cargols terrestres a secundària
dc.title Guaitacargols: the study of the biodiversity of land snails in secondary school
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver info:eu-repo/semantics/article ca
metadadalocal.dependencia 8008920

Fitxers