PREGUNTES D’AUTOREFLEXIÓ 
Famílies   
 
  
BLOC «RELACIONS»:  
• Com juguen els infants a l’escola?   
 
Els nens i les nenes juguen per separat a jocs diferents? Hi ha algun nen que jugui en el grup de 
 
nenes i alguna nena que jugui en el grup de nens? La majoria dels grups, són de nens i nenes  
barrejats? Els nens i les nenes, juguen plegats? Els infants amb alguna discapacitat, solen jugar  
amb els altres infants?  
 
• Al pati, hi observem desigualtats?  
 
Els nens i les nenes, juguen a jocs diferents? S’ha proposat algun «dia sense pilota» per evitar que  
es produeixin desigualtats? L’espai de la pista, sempre l’utilitzen els mateixos nens i nenes? Les  
famílies, hem proposat que es facin canvis de millora al pati per combatre les desigualtats de  
 
gènere o per altres motius? Quines propostes faríem? 
 
• Com es té cura del pati?   
Hi ha una comissió específica (d’infants, de professorat o de famílies) que vetlla per la gestió, la  
cura i la millora del pati? Ningú no té cura del pati i no s’ha definit clarament la responsabilitat de  
 
les famílies? Els infants, recullen puntualment el material del pati? Els infants, participen en el 
 
manteniment del pati?  
BLOC «USOS»:  
• Què hi fan els infants, al pati?   
 
Juguen a futbol? A futbol i a altres jocs en diferents espais al voltant de la pista? A jocs d’equilibri? 
 
A les cuinetes? Hi dibuixen?  
• Creiem que el més important és que el pati sigui…  
Un espai per esmorzar? Un espai per jugar i relacionar-se amb els amics i amigues? Un espai per  
 
passar-s’ho bé? Un espai d’aprenentatge com qualsevol altre espai de l’escola?  
 
• Les famílies podem utilitzem el pati...   
Per fer-hi activitats extraescolars? Sempre que demanem permís a la direcció de l’escola?  
Normalment no l’utilitzem?   
 
• Pel que fa al pati de l’escola, les famílies...  
 
No hi participem ni ens en sentim responsables? No hi tenim cap responsabilitat, però podem dir-  
hi la nostra? Podem formular propostes de millora (com ara fer-hi un hort, pintar les parets,  
comprar material, etc.) a través de l’AFA? L’escola, explica a les famílies què hi passa, al pati?  
 
L’escola, fa consultes a les famílies?  
 
BLOC «CARACTERÍSTIQUES»:  
• Pensem que el nostre pati és gris o de colors?   
Més aviat gris? De molts colors diferents, perquè hi ha arbres repartits per tot el pati i plantes i  
 
flors? De diversos colors, perquè aprofitant que la superfície és de ciment hi hem pintat jocs?  
 
• Quantes estructures fixes de joc (tobogans, sorrals, rocòdroms, castells, casetes…) hi ha al pati?  
Cap? Una, dues o tres? Més de quatre?  
• Pensem que el nostre pati és un espai confortable? A l’estiu hi ha espais ombrívols i a l’hivern  
ESPAI PER ANOTAR LES VOSTRES RESPOSTES 
espais assolellats? Hi ha fonts, bancs, papereres i magatzem de materials de joc?